امکان سنجی استقرار مدیریت دانش درادارات آموزش و پرورش شهر کرمانشاه

هدف پژوهش حاضر امکان سنجی استقرار مدیریت دانش در ادارات آموزش و پرورش شهر کرمانشاه بوده است. در این پژوهش از روش توصیفی - پیمایشی استفاده شده است . جامعه آماری پژوهش را کارکنان حوزه ستاد اداره کل وکلیه کارکنان اجرایی ادارات آموزش و پرورش شهر کرمانشاه تشکیل می دهد که تعداد آن ها 390 نفر بود و در سال تحصیلی 1393-1392مشغول به انجام خدمت بودند که از این تعداد (356) نفرمردو تعداد (34) نفرزن بودند، ابزار اندازه گیری پژوهش پرسشنامه محقق ساخته21 سوالی می باشد که توسط کارکنان ادارات آموزش و پرورش تکمیل گردیده است. نتایج حاصل از سوال اصلی پژوهش نشان داد که گروه نمونه شامل کارکنان حوزه ستاد و اجرا وضعیت استقرار مدیریت دانش را پایین تر از میانگین و حد مطلوب ارزیابی کرده اند. همچنین گروه نمونه وضعیت استقرار مدیریت دانش در ابعاد سیاست ها و راهبردهای مدیریت دانش، سیستم های رهبری مدیریت دانش، اخذ و تحصیل مدیریت دانش، نظام سیستم های تشویق و پاداش دهی و نظام ارتباطی مدیریت دانش را پایین تر از میانگین و حد مطلوب ارزیابی کرده اند. علاوه بر این نتایج آزمون تی تک نمونه ای نشان داد که گروه نمونه شامل کارکنان حوزه ستاد و اجرا وضعیت استقرار مدیریت دانش در بعد نظام آموزش مدیریت دانش در حد قابل قبولی ارزیابی کرده اند.